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剧情简介
三个人(rén )走进餐(cān )厅(tīng )，孟(👲)行悠挑(🛠)了(le )一个(🖍)相(xiàng )对(duì )安静的卡座。
迟梳略(🚚)(luè )失(shī(🚦) )望地叹(📧)了一口(kǒu )气：青(qīng )春不(😐)等人(🛳)，再不(bú(🖲) )早恋就(🎈)(jiù )老了。
贺勤走到(dào )两个(🥧)学(xué(💷) )生面前(⛵)站着，大(💑)有护犊(dú )子的意思, 听(🌻)完(⏯)教导(🎷)主任(rè(📩)n )的话，不(🤼)紧不慢地说：主任说(🏐)(shuō )得很(✍)对，但我(🖨)是(shì )他们的(de )班主任，主任说(shuō(⛎) )他们早(📰)(zǎo )恋，不(😤)知道依据(jù )是什么(me )？我们做(⏫)老师的(✴)(de )要劝导(👟)(dǎo )学(xué )生，也得有理(lǐ )有据, 教(👕)(jiāo )育(yù(📮) )是一个(🥈)过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输(😭)谁赢(☔)的比(bǐ(🛺) )赛。
迟(chí(🥉) )砚的笑意褪去，眼神浮(fú(🔕) )上一(🕕)层凉意(🦐)：哪条(🥀)校规(guī )说了男女生不(🚄)能(🐁)同时(✈)在(zài )食(♓)堂吃饭(🚒)？
主任我们去(qù )办公(👲)室聊。贺(🚺)勤转身(🙄)对(duì )两个学(xué )生说，你们先回(😄)(huí )教室(🏁)，别耽误(🉑)上课。
哥(gē )，我不(bú )回去。景宝抱(🌒)住(zhù )迟(👫)砚的(de )腿(🦒)(tuǐ )，死活不肯放(fàng )手。
孟(mèng )行(há(😲)ng )悠涂完(📮)卷轴的(🕷)(de )部分，瞧(qiáo )着不太满意，站(🎨)在桌(🐦)(zhuō )子(zǐ(🗝) )上总算(🗡)能俯视(shì )迟砚一(yī )回，张(🚏)嘴使(🙊)唤他(tā(📽) )：班长(🧗)(zhǎng )，你去讲台看看，我这(zhè(🥥) )里颜(🥂)色是不(🈂)是调得(👛)太深(shēn )了。
景宝抬起头(🚻)，可(🔑)能(né(🈚)ng )孟行悠(🤥)长得太纯良了些(xiē )，让孩(hái )子(🚁)产生不(🦌)了防备(🐄)(bèi )感，他(tā )试着跟她对话：那(📄)你哥(gē(🚌) )哥叫什(🤯)么
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