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剧情简介
一(yī(🍚) )听有陌(⤴)(mò )生人(rén )，景宝的动作瞬(🍏)间僵住(🐨)(zhù )，下一(yī )秒缩(suō )回(🌭)后座的角落(🎱)，抵触情(qíng )绪非常(chá(😬)ng )严重(chóng )：不(⏲)不想不(💽)要去
孟行悠(⛴)(yōu )被迟梳(shū(🚒) )这直(zhí(🍦) )球砸得有点(📙)晕，过了几(jǐ(🦑) )秒才缓(🏬)(huǎn )过来(lái )，回答：没(🆎)有，我(🐰)们只(zhī(🏅) )是同班(bān )同学(xué )。
孟(🐞)行悠从桌子(😥)上跳下(🆙)(xià )来，看(kàn )见(💗)迟砚的眼镜(🌗)还放在(🐽)旁边的(de )椅子(🦕)上(shàng )，举起(qǐ(🚕) )来叫他(💳)，你不戴眼镜(jìng )怎么看(kà(✊)n )啊，拿(ná(🎽) )去戴(dài )着。
孟行悠一(😺)怔，抬眼(yǎn )问(🔈)他：你不(bú )问问我(🐉)能不能画完(🔓)就放(fà(🏯)ng )他们走(zǒu )？(🤮)
主(zhǔ )任毫不(🦖)讲理：(🥟)怎么别的(de )同(🏹)学就(jiù )没有(🔉)(yǒu )天天(🕚)在一起？
六班后(🙋)(hòu )门(🔱)大开(kā(🎢)i )着，迟砚和孟行悠站(🐘)在教室(shì )最(🤘)后面(mià(🔑)n )略显(xiǎn )突兀(🦅)，引得经过的(😥)人总(zǒ(🕍)ng )会往教(jiāo )室(🌊)里面看几眼(🚩)，带着探(💥)究意(yì )味。
思(sī )绪在脑(nǎ(⬅)o )子里百(🧟)转千回，最后(hòu )迟砚(📨)放(fàng )弃迂回(🐙)(huí )，也(yě )是出于对孟(😠)行悠(yōu )的尊(🗒)重(chóng )，选(🚳)择(zé )实话(huà(🍿) )实说：那天(🗨)如果不(👵)是你(nǐ )，我也(🉑)(yě )会那(nà )么(💳)做。
孟行(🚤)悠心头茫然(rán ), 但此(👗)刻(kè )也不(bú(😜) )好多问, 站起来后也(🥍)没再(zài )说话(🥔)。
教导(dǎ(✊)o )主任这一拳(💣)打在棉花上(🚍)(shàng )：你(⭕)这(zhè )么说(shuō(🎗) )，还是我这个(🔋)做主任(😇)的(de )不是了(le )？
按照孟行悠(👨)的习惯(👉)，一贯(guàn )都是边(biān )走(🌾)边吃(chī )的，不(📧)过考虑(🤧)迟砚的(de )精致(👷)做(zuò )派，她(tā(⏰) )没动(dò(⛔)ng )口，提议去食(🎨)堂(táng )吃。
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