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剧情简介
都可(🙍)(kě )以，我(wǒ )不挑(🛂)(tiāo )食。孟(🚣)行(háng )悠看自(zì(🌻) )己一手(📘)粉笔灰，等我(wǒ(🌘) )洗个手(👂)(shǒu )。
按照孟行悠(🤯)的习惯(🍛)(guàn )，一贯(guàn )都是(😧)边走边(🚶)吃(chī )的，不(bú )过(🤡)考虑迟(📊)砚(yàn )的精致做(🔴)(zuò )派，她(tā )没动口，提议(💨)去食堂(táng )吃。
可(kě )刚刚(⏮)那番话说的(♈)可一(yī )点(🕊)不软(ruǎn )柿子(🐑)(zǐ )，至少她(🖨)(tā )读书这(zhè(🔁) )么多年，没(🗾)见过敢跟(gē(🐷)n )教导主(zhǔ(🌈) )任这么说话(📨)的老师，不(🗽)卑不(bú )亢，很有(📔)气场。
说(🎧)完(wán )，景宝(bǎo )脚(🧠)底(dǐ )抹(❌)油开溜(liū )，蹦跶(🥥)(dá )蹦跶(🛫)往洗手间去。
霍(🧦)(huò )修厉(🔽)也(yě )就嘴上过(🙆)过瘾：(⛵)不是(shì )我的菜(🏧)(cài )，我还(🍿)是不祸(huò )害了(🆕)。
孟行悠自我(wǒ )打趣，轻(🍼)(qīng )巧把自(zì )己那些乱(🍫)七八糟的心(⌚)(xīn )思盖过(📄)(guò )去：想做(🍤)我朋友门(🚂)槛(kǎn )可不低(🌌)(dī )，班(bān )长(🐝)你还差(chà )点(🎧)火候(hòu )。
贺(💶)勤走到两个(🎿)学生(shēng )面(✉)前站(zhàn )着，大有(🏆)护犊子(⛱)的意(yì )思, 听完(㊗)(wán )教导(💝)主任的话，不紧(🏦)(jǐn )不慢(🈸)地说：主任说(⬇)得(dé )很(👽)对，但我是他们(🍡)的班主(🌛)任(rèn )，主任(rèn )说(🚡)他们早(🍐)恋，不知道(dào )依(😧)据是(shì )什么？我们做(🏤)(zuò )老师的(de )要劝导学生(😋)(shēng )，也得有(yǒ(🍅)u )理有据(jù(🕸) ), 教育是一个(📃)过程，不(bú(🔲) )是一场(chǎng )谁(🍧)输谁赢的(🍢)比赛。
走(zǒu )到(🎡)校门(mén )口(😙)时(shí )，迟砚兜(dō(📿)u )里的手(🕜)(shǒu )机响起来，孟(🚦)行悠停(🎐)(tíng )下脚步(bù )：(🏩)你先接(🔳)，接了再商(shāng )量(📧)吃什(shí(🌉) )么。
孟行悠看(kà(🥜)n )景宝的(🔽)(de )帽子有点歪(wā(🌟)i )，伸手给(🗿)(gěi )他理了(le )一下(😴)，笑弯了眼：我(wǒ )哥啊(👦)，我哥叫狗崽，因为他(tā(🔵) )很狗，还是你哥哥更(gè(🍏)ng )好。
孟(mèng )行悠(😇)没什么(me )意(😞)见，礼(lǐ )尚往(🏐)来(lái )，也给(🚓)她取了一个(🤳)同(tóng )款接(🐰)地(dì )气外号(🖌)，暖宝。
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