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剧情简介
孟行悠心头憋(🌛)得那股气突然就顺畅了，她浑身松快下来，说话也随(suí )意许多(duō )：你(🦌)以(yǐ )前拒绝(jué )别人，也把话(huà )说这么狠吗？ 这(❣)都是为了班级荣誉还有勤哥。孟行悠笑着回。 贺(🦋)勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完(🍔)饭下来，听见大门口的动静，认出是自己班的学(🥎)生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟(🌲)砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？ 迟砚(yàn )把右手(shǒu )的那杯(bēi )放(⏬)在她(tā )面前，拉开椅(yǐ )子坐下。 贺勤摇头，还是笑(📧)得很谦逊：我没这个意思, 我是在反省自己, 我(👁)跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然(🏕)对我们六班很上心，我和他们都愿意虚心求教(🎖)。 孟行悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画(🌾)完就放他们走？ 迟梳注意到站在(zài )旁边的(de )孟行悠(yōu )，愣了(le )几秒，随后(🙉)面(miàn )色恢复(fù )正常，只问：这是？ 迟砚戴上眼(🚍)镜，抬头看她一眼：没有，我是说你有自知之明(🌿)。 刷完黑板的最后一个角落，孟行悠把画笔扔进(🦅)脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧(🔝)，非常满意地说：完美，收工！ 贺勤走到两个学生(🙇)面前站着，大有(yǒu )护犊(🎡)子(zǐ )的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不(🐻)慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任(🏕)，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(🍙)老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个(🖍)过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
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