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剧情简介
景(🦌)(jǐng )宝怯(♐)(qiè )生生的，站在孟行悠(👠)三步(🕘)之外(wài )，过了(le )半分(🙋)(fèn )钟(⛑)，才(🤽)垂着头说：景宝(bǎo )我(🍤)叫景(jǐng )宝。
贺(hè )勤走(zǒ(⤵)u )到两(🤞)个(🌝)学生面前站着，大有护(🌀)(hù )犊子的(de )意思(sī ), 听完(✈)教导(🔱)主任的话，不(bú )紧(♊)不慢(⛵)(mà(💲)n )地说：主任(rèn )说得很(🤔)对，但(🦍)我是他们(men )的班主(🦊)(zhǔ )任(💳)，主(🍐)(zhǔ )任说他们早恋，不知(🏬)道依据(jù )是什么(me )？我(💽)(wǒ )们(🌥)(men )做老师的要劝导(🧢)学生，也(🏾)得(dé )有理有(yǒu )据, 教(jiā(🍢)o )育是(😈)一个过程，不是一(🚋)场谁(🐎)输(🤟)(shū )谁赢的(de )比赛(sài )。
听见(🆘)自己的名字，景(jǐng )宝抬(🕙)起(qǐ(😜) )头(🌏)，小(xiǎo )心翼(yì )翼地望着(🏨)孟行悠，几秒(miǎo )之后又(🏖)(yòu )低(🏊)下去(qù )，咬(yǎo )咬唇(💣)还是(🍲)没(🥤)说话。
这点(diǎn )细微表(biǎ(💉)o )情逃不(bú )过迟(chí )砚的(💼)眼睛(🅾)，他(⚫)把手放在(zài )景宝的(de )头(💾)上，不放过任何一个让(👋)他跟(🔘)外界(jiè )接触的(de )机(💌)会(huì )：(🏵)悠崽跟你说话呢，怎么(🙍)不理(🚄)(lǐ )？
阿姨(yí )在那(⛅)(nà )边(💛)提(🕜)醒，迟砚走过去扫码付(💖)钱(qián )，把两(liǎng )个果(guǒ )子(📓)接过(🔊)来(⏸)，说了声谢谢(xiè(🍆) )。
孟行(há(🏔)ng )悠心头(tóu )茫然(rán ), 但此(🏢)刻也(🏅)不好多问, 站起(qǐ(⛸) )来后(🗞)也(😢)(yě )没再说(shuō )话。
迟砚嗯(📰)了声，拿出手机(jī )一看(🖇)上(shà(🎲)ng )面(🍟)的来(lái )电显(xiǎn )示，往旁(🤷)边走了几步才(cái )接起(💾)来(lá(🛴)i )。
五中(zhōng )是规定学(🌕)生必须(🉑)住校的，除(chú )非高三(sā(🔈)n )或者(🏗)(zhě )身(shēn )体有特殊(😣)情况(🎥)，不(🖥)然不得走(zǒu )读。
现(xiàn )在(🚐)不(bú )是，那以后有没有(🌜)可能(🌙)发展一(yī )下？
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