贺勤和其他班两个老师从楼(lóu )上的教(😑)(jiāo )师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生(shēng ),快步(bù )走上去,跟教导主任打了声(🎙)招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不(bú )去上课? 贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意(🐭)思, 听完教导主(zhǔ )任的话(huà ),不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们(men )早恋(🌤),不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据(jù ), 教育是一个过程,不是一场谁输谁(⏮)赢的比赛。 如果喜欢很难被成全,那任由它被时间淡化,说不定也是一件好事? 之前那些所有看起来(🏨)带(dài )点什么(me )意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。 孟(mèng )行悠一(yī )口气问到底:你(🌰)说你不会谈恋爱,是不会跟我谈,还是所有人? 煎饼(bǐng )果子吃完,离上课还有五分钟,两人扔掉食品袋(🈸)走出食堂,还没说上(shàng )一句话,就被迎面而来的教导主任叫住。
Copyright © 2008-2025