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剧情简介
孟(🔳)行悠不(🥨)信，把手放(fàng )下来凑上前看，发(🕎)现(xià(🍍)n )镜片还(👁)真没度数，是(shì )平光(guāng )的。
听见(📔)自己(⛩)(jǐ )的外(🏏)号(hà(👖)o )从迟砚嘴里冒(mào )出来，孟(🌓)行悠(❕)心头(🕖)涌(yǒng )起(🤨)一种(zhǒng )说不清道不明的(⛺)感觉(🥕)(jiào )。
贺(🖱)(hè )勤走(🐯)到两个学(xué )生(shēng )面前(qián )站着(🚙)，大有(📒)护(hù )犊(👁)子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的(🧀)(de )话，不(🍹)紧不慢地说(🌖)：主任说得很对，但(dàn )我(🌏)(wǒ )是(😠)他(tā(😼) )们的班(🐄)主任，主任说(shuō )他们早恋，不(bú(🚻) )知道(🐈)依(yī )据(😚)是什么？我们做老(lǎo )师的要(🏳)劝导(🛃)学生，也(🔪)(yě )得(🚲)有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一(💾)个过(🔯)(guò )程(🚛)，不是一(🧢)场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比赛(🔝)。
幸(xì(💳)ng )好咱(🤴)俩(liǎng )这(📹)不是表白现场，不(bú )然你(nǐ )就(👅)是在(🎥)跟我发(✌)(fā )朋友卡(kǎ )。
迟砚从秦千(qiān )艺(🤤)身边(⛰)(biān )走过，连一(❣)个(gè )眼神都(dōu )没再给，直(🤧)接去(🏚)阳台(🥂)(tái )。
迟砚(👧)写完这一列(liè )的(de )最后(hòu )一个(🔮)字，抬(✅)头(tóu )看(💩)了眼(yǎn )：不深，挺合(hé )适。
悠(yō(👏)u )崽。孟(🍡)行悠不(✍)知道(🦍)他(tā )问这个做什么，顺便(♍)(biàn )解(📹)释(shì(🅰) )了一下(🚜)，我朋(péng )友都这(zhè )样叫我(😞)。
走到(📘)(dào )食(🚬)堂，迟砚(🕍)让孟行悠先找地(dì )方坐，然后(🚞)拿着(⌚)校园(yuá(⤵)n )卡去(qù )买了两杯豆浆(jiāng )回来(🎼)。
快走(🕙)到教室的(de )时(🛬)候，孟行悠才回过(guò )神来(👐)，扯扯(👉)迟砚(😷)的袖口(🎸)：你(nǐ )说主任会不会一生(shē(🛥)ng )气(qì(💾) )，就(jiù )把(🎁)勤哥给开了(le )啊？
之(zhī )前那些(👢)所有(👈)看(kàn )起(🔰)来带(dài )点什么意思的行为言(🔵)(yán )语(🥧)，原来只是出(🤱)于朋(péng )友的(de )角度，简单又(🕹)(yòu )纯(🌋)粹。
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