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剧情简介
走(🗄)到食堂，迟(chí )砚(✒)让(ràng )孟(🦔)行(háng )悠先找地(⛴)方坐，然(👁)后(hòu )拿着(zhe )校园(🛳)卡去买了两杯豆(dòu )浆(⛴)回(huí )来。
孟行悠(🐸)每次听(㊙)到(dào )这种(zhǒng )官(🙃)腔就无(⚫)语，碍于贺(hè )勤(🗃)面(miàn )子没有呛声。
迟砚(🐉)说(shuō )话在(zài )景(🦂)宝那里(🍄)还挺有分量(lià(🌚)ng )的，小朋(🕕)友满脸不情愿(🔟)，可最(zuì )后还是(🈹)败下阵(😍)来，抬(tái )头对(duì(🍏) )孟行悠(🙇)说：我不在(➖)外(🍃)(wài )面吃(🐜)(chī )饭，你想吃什(🚷)么就吃(chī )什么(⏯)(me )吧。
你们(🕶)两个站住，快上(😅)(shàng )课还(⬇)(hái )在这里做什(👸)么！
好巧(qiǎo )，我(wǒ )叫悠崽(⛔)。孟行悠察觉(jià(🍙)o )到这(zhè(🔑) )个孩子的不一(♐)样，试(shì(🏻) )着靠(kào )近他，见(🏡)他没往后退(tuì )，才(cái )继(🕘)续说，我们好有(🕉)缘(yuán )分(🏑)的(de )，我也有个哥(👴)哥。
贺(hè(📵) )勤说(shuō )的那番(📨)话越想越带劲(🖼)(jìn )，孟(mè(🤽)ng )行悠还把自己(🧙)整得有(🚨)(yǒu )些感(gǎn )动(🐲)，坐(🎷)下来后(🦋)，对着(zhe )迟砚(yàn )感(👣)慨颇多：勤哥(💬)一个(gè(😋) )数学(xué )老师口(😐)才不比(🔑)许先生(shēng )差啊(📕)(ā )，什(shí )么‘教育是一(🔫)个(gè )过程(chéng )，不(🤡)(bú )是一(🚠)场谁输谁赢的(🔃)比(bǐ )赛(🐿)’，听听这话，多(😆)酷多(duō )有范(fàn )，打死我(💡)我都说不出(chū(🧖) )来。
好巧(♎)，我叫悠崽。孟(mè(✳)ng )行悠(yō(🤢)u )察觉到这个孩(🧙)子的不(bú )一样(🍝)(yàng )，试着(🔢)靠近他，见他(tā(🔋) )没往(wǎ(💱)ng )后退，才继续说(🥧)，我(wǒ )们(🏄)好(hǎo )有缘分的(🤙)，我也有个(gè )哥(🚒)哥(gē )。
秦(💎)千艺抹不开面(🛤)，走出(chū(⏫) )教室的时候，连(🛒)眼眶(kuà(🛹)ng )都是(shì )红的(de )。
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