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剧情简介
孟行悠(📓)(yō(✊)u )没怎么听明白(bái )：怎么(me )把关注点(🅰)放(fàng )在(zà(🛥)i )你身上？(🦐)
孟(💥)行悠没(😦)怎(zěn )么听明白：怎(zěn )么把(🐯)关(guān )注点(🌹)放在你(nǐ(🍬) )身(🚎)(shēn )上？(🌻)
迟(😝)(chí )砚顺手搂过(guò )孟(mèng )行悠，趁机亲(🚱)了她一(yī(🔀) )下：女朋(📽)友(🚦)，你还没(🈹)(méi )回答我的问(wèn )题(tí )。
迟砚(🍟)的手往回(📤)缩了(le )缩，顿(⏰)了(📙)几秒，猛(🐸)地(dì )收紧，孟行悠(yōu )感觉一(yī )阵天旋(🦐)地转(zhuǎn )，回(😿)过神来时(🐛)，自(😖)己已(yǐ )经被迟砚压在了身下(xià )。
他(⬇)的成绩一(🦋)(yī )向稳定(🔚)(dì(⭐)ng )，分科之(🌰)后(hòu )更(gèng )是从来没掉出年(💊)级前(qián )三(🔺)以外，任何(⏪)(hé(👀) )大学在(👜)(zà(🍤)i )他那里都是囊(náng )中之物(wù )。
孟行悠(🥊)对(duì )他(tā(🔕) )们说的东(🦋)西(🏫)都不是(📌)很(hěn )在意，摇了摇(yáo )头，若(ruò(🏻) )有所思地(🗄)说(shuō )：别(🏽)人(💜)怎(zěn )么(🍾)说我不要紧(jǐn )，我就是担心这些流(liú(🔐) )言这么传(👻)下去(qù )，要(🚶)是(🎄)(shì )被老师知道(dào )了(le )，直接让我请家(🥝)长可(kě )就(🏝)麻烦了。
孟(🚱)行(🍅)悠在(zà(♟)i )文科上下的功(gōng )夫最多(duō(🔵) )，可收效甚(🔤)(shèn )微(wēi )，特(🤞)别(📕)是现在(🤘)进(🍼)入高(gāo )三，学习压力(lì )成倍增(zēng )加(🥝)，面对文科(🎃)(kē )的无力(🖨)(lì(💏) )感也比以前(qián )更(gèng )加强烈。
可是现(🤓)在孟(mèng )行(🔙)悠的朋友(🏞)，你(🌒)一句(jù(🎭) )我一句又说(shuō )得(dé )这么理(lǐ )直气壮(🌹)，生怕(pà )他(🆑)们不去求(🍧)证(🍊)似的，哪里又像是撒(sā )谎的？
这件(📍)事从头(tó(🏝)u )到(dào )尾怎(🚰)么(🚴)回事，孟(🉑)行悠(yōu )大概猜到了一大半(👼)，从前只知(🍁)道秦(qín )千(🎈)艺(💎)对(duì )迟(⛰)砚(🥉)有意思(sī )，可是没料到她能脸大(dà(🛏) )到这个程(⛄)度。
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