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剧情简介
关(guā(😫)n )于(🖲)(yú )书(📄)名为(🐣)(wéi )什么叫这个我也(🥚)不知道(dào )，书(😣)名就(🚢)像人(🐷)名一样(yàng )，只要听(tīng )着(zhe )顺耳就可(🐠)以了(😌)，不一(yī )定要(💠)有意(yì )义或者代表(😟)什么(✉)，就(jiù(🤨) )好(hǎo )比(⛏)如果(🍶)《三重门》叫(jiào )《挪威的(🐫)(de )森林》，《挪威的(🥒)森(sē(🕘)n )林(lín )》叫《巴(bā )黎圣母院》，《巴黎(lí )圣(🤝)母院(🙏)》叫《三(👻)重门》，那自(zì(🔖) )然(rán )也会有人觉得(🍊)不错(🖤)(cuò )并(🤳)(bìng )展开(♋)丰富(fù )联(lián )想。所以，书名(⛎)没(mé(💏)i )有(🐊)(yǒu )意(🔔)义。 -
然(🐦)后我大为失望，一脚(🕌)(jiǎo )油门差点(🉑)把踏(🖨)板踩(🐇)进(jìn )地(dì )毯。然(rán )后(hòu )只听见四(😜)条全(📦)新的胎(tāi )吱(🐞)吱乱叫(jiào )，车子一下窜了(🎭)出去(🆎)(qù )，停在(🛡)她们(🚗)女生寝室门(mén )口，然(🔦)后(hòu )说：我(💢)突然(🔐)有点事情(qíng )你(nǐ )先下来(lái )吧(ba )。我掉了(🕳)，以后(🌥)你别(bié )打，等(🚗)我换个号码后告(gà(👶)o )诉你(⛰)。
今(jī(🎧)n )年大家(🦍)考虑要做一(yī )个(gè )车队(🕎)，因(yī(🌕)n )为(wéi )赛(🚑)道上(🔦)没有对头车(chē )，没有穿(chuān )马路的(⏳)人，而(☕)且凭(😸)借各(gè )自的能力赞助也很方(fā(👎)ng )便(bià(🏒)n )拉到。而(ér )且(🔄)可以从此不在街上(shàng )飞(👄)车。
中(✡)(zhōng )国几(♍)千年(🛅)来一直故意(yì )将(jiā(➕)ng )教师的地位(🧀)拔高(🐃)，终(zhōng )于拔到今(jīn )天这个完全不正确(🌫)的(de )位(🐠)(wèi )置。并(bìng )且(🏫)(qiě )称做阳光下最光(📍)辉的(🚔)(de )职业(☝)。其实说(🤡)穿了，教(jiāo )师只是(shì )一(yī(😸) )种职(🕉)业，是养(🥂)家口(🔅)(kǒu )的(de )一个途径(jìng )，和出租车司机(👋)，清(qī(🥢)ng )洁(jié(🍗) )工没有(yǒu )本质的区别。如果全天(🎭)(tiān )下(🚴)的教师一个(💿)月就拿(ná )两(liǎng )百块钱(qiá(🔞)n )，那倒(🚜)是可以(🦇)考虑(🚠)叫阳(yáng )光下最光(guā(🐞)ng )辉的职业。关(🚌)键是(🤗)，教(jiāo )师是一个极其简单的(de )循环性工(⏯)(gōng )作(🏨)，只要教材不(🐢)改，永(yǒng )远就是(shì )两(🕑)(liǎng )三(💂)年一(🏕)个轮回(🈷)，说来(lái )说去一样的东西(🏡)，连活(🏍)(huó )跃气(🌬)氛(fē(😫)n )用(yòng )的三流笑话都一样(yàng )。这点(🎵)你只(📷)(zhī )要(⛽)(yào )留级一次，恰好又(yòu )碰(pèng )到一(📭)样(yà(🏼)ng )的老师就知(💂)道了。甚至(zhì )连试卷都可(🔹)以通(👽)用，只(zhī(🕦) )要前(🎑)几(jǐ )届(jiè )考过的小(🚣)子嘴紧，数(shù(👻) )理化(🏡)英历(lì )地的试卷是能用一辈(bèi )子(zǐ(🍫) )的，还(♎)有寒暑假，而(😳)(ér )且除了打(dǎ )钩以(😕)外没(🌨)有什(🌻)么体力(🔒)(lì )活(huó )了，况(kuàng )且(qiě )每节(🦎)课都(🌳)得站着(♉)完全(🕘)(quán )不能成为工作辛苦的理(lǐ )由(🎖)，就(jiù(🔍) )像(xià(📴)ng )出租车司机一定不(bú )觉(jiào )得坐(📃)着是(🈸)(shì )一(yī )种幸(👙)福一样。教师(shī )有(yǒu )愧于(🙉)阳(yá(🔧)ng )光下最(➗)光辉(📵)的职业的原(yuán )因关(🐴)键在于他们(🤳)除了(🎧)(le )去(qù )食堂打(dǎ )饭(fàn )外很少暴露于阳(💀)光下(🌷)(xià )。
在小时(shí(⏩) )候我曾经幻想过在(🔬)清(qī(❄)ng )晨(ché(🈳)n )的时候(✒)徜徉在一个高(gāo )等学府(🌛)里(lǐ(🎯) )面，有很(💮)大一(🏢)片树林(lín )，后面有(yǒu )山(shān )，学校里(🏖)面有(🧞)湖，湖(📴)(hú )里有鱼，而生活就是钓(diào )鱼然(🥧)后(hò(🖼)u )考(kǎo )虑用何(🍂)种方式将其(qí )吃(chī )掉。当(🤖)知(zhī(🌆) )道(🔥)(dào )高(⚪)考无(😓)望的时候，我(wǒ )花去(🤾)一(yī )个多月(👲)的时(🗄)间去研究各(gè )种各样的大学资料，并(🍙)(bìng )且(🕚)对此(cǐ )入(rù(🚊) )迷，不知疲倦地去找(👝)(zhǎo )什(🎸)么大(🙃)学(xué )最(🚮)漂亮，而且奇怪的(de )是(shì )当(🎵)我正(🚯)视自己(🤱)的情(😶)况(kuàng )的时候居(jū )然不曾产生过(✂)强烈(🌵)的(de )失(🏂)(shī )望或者(zhě )伤(shāng )感，在最后填志(😸)愿的(🍌)(de )时候我的第(📥)一个志愿是(shì )湖南大(dà(🌇) )学(xué(🐔) )，然(📥)后是(🧔)武汉(☔)大学(xué )，厦门大学(xué(🙉) )，浙江大学，黑(💂)龙江(🔍)(jiāng )大(dà )学。
中(zhōng )国的教育是比较失败(🔅)的(de )教(🌘)育。而且我不(🤭)觉得(dé )这(zhè )样的失(🧥)(shī )败(🙎)(bài )可(📨)以归结(🏨)在人口太多(duō )的原因上(🎿)，这就(💂)完全是(😛)推卸(🦎)，不(bú )知道俄罗斯的经济衰(shuāi )退(🦍)是不(🚮)是(shì(🧡) )人口太少的责任，或(huò )者(zhě )美国(🚽)的(de )9·(📫)11事件的发生(📱)是否归罪(zuì )于美国人口(💥)不多(📀)不(📴)少。中(🐈)国这(🍻)(zhè )样(yàng )的教育，别说(🏬)一对(duì )夫(fū(👧) )妻只(㊙)能生(shēng )一个了，哪怕一个区(qū )只(zhī )能(🍳)生一(📻)个，我想依然(🗃)是失败的(de )。
第二天中(🍷)午一(🏣)凡打(🚕)(dǎ )我(wǒ(🌲) )电话说(shuō )他(tā )在楼下，我(✋)马上下去(qù(🔺) )，看见(🏑)一部灰色的奥迪TT，马上(shàng )上(shàng )去(🎒)恭喜(💰)他梦(🚼)想成真。我坐在他(tā )的车上绕了(🎰)北京(🧐)城很(hěn )久(jiǔ(🈳) )终于找(zhǎo )到一个僻静的(🕰)地方(⛏)，大(🔘)(dà )家(💏)吃了(🐜)一个中饭，互相(xiàng )说(🚒)了几(jǐ )句(jù(🗨) )吹捧(🦏)的话，并且互(hù )相(xiàng )表示真想(xiǎng )活得(🚯)像对(🚾)方一样，然(rá(😏)n )后(hòu )在买单的时候(👰)大家(🏋)争执(✅)半个钟(❇)(zhōng )头有余，一凡开车将(jiā(📓)ng )我(wǒ )送到北(😄)(běi )京(🏌)(jīng )饭店贵宾楼，我们握(wò )手依依(📀)惜别(🏯)，从此(👜)以后再也没(méi )有(yǒu )见过面。
我出(🐳)过的(💟)书(shū )连这本(🎦)就(jiù )是四本，最近又出现(⌛)(xiàn )了(🖨)(le )伪(🔘)本《流(🧤)氓的(👽)歌舞》，连同《生命力》、(🚽)《三重门续(xù(🧗) )》、《三(🎮)(sān )重门外》等，全部(bù )都(dōu )是挂我名(mí(🚩)ng )而非(🍟)我写，几乎比(🏓)我(wǒ )自(zì )己出的书(🤐)还要(📞)过。
今(🚮)年大家(🛄)考(kǎo )虑要做一个车队，因(😗)(yīn )为(wéi )赛道(♍)上(shà(🐊)ng )没(méi )有对头车，没有穿马(mǎ )路的(🚾)人，而(🔡)且凭(💒)借各自的能力(lì )赞(zàn )助也很方(🥦)便拉(🕴)到。而(ér )且可(🦑)以从(cóng )此不在街上飞车(🐽)。
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