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剧情简介
孟行(👵)悠手上都是颜(yán )料也(📘)不(bú(💀) )好摸手(shǒu )机出来看图(💌)，只能(🌋)大(dà )概回忆(yì )了一下(📪)(xià )，然(🐄)后说：还有三天(tiān )，我(☝)自(zì(🥙) )己来吧(ba )，这块不好分，都(👺)是(shì(🍙) )渐变(💴)色(sè )。
你少(shǎo )给我(🎠)绕圈(🐊)子，我(😨)现在(zài )说的是(shì(🕐) )你们(🔴)两(liǎ(🍿)ng )个的问(wèn )题！昨天也是(🔌)你们(💠)两(liǎng )个，你(nǐ )们什么(me )关(🎻)系，非(🔡)得天天往一(yī )堆凑？(🐵)
好巧(🔺)，我叫悠崽。孟行悠察(chá(🖇) )觉到(🧟)这(zhè )个孩子(zǐ )的不一(🌯)样，试(📶)着靠近(jìn )他，见(jiàn )他没(🤲)往(wǎ(📒)ng )后退，才继续说，我(wǒ )们(🥌)好有(🏤)(yǒu )缘分的(de )，我也有个哥(🦁)哥。
迟(🥗)(chí )梳注意(yì )到站在(zà(♍)i )旁边(🐕)的孟(➰)行悠，愣了(le )几秒，随(🌇)后面(⏩)(miàn )色(🐀)恢复正常，只问：(🧑)这是(🏰)？
(🤓)六班(bān )后门大(dà )开着(⛪)，迟砚(🛶)和孟行悠(yōu )站在教(jiā(😱)o )室最(🕹)后(hòu )面略显突兀，引得(😥)经(jī(🚃)ng )过的人(rén )总会往(wǎng )教(🕊)室里(🗨)面看几眼，带(dài )着探究(🛡)(jiū )意(🤚)味。
孟行悠每次听到这(🈹)种(zhǒ(🗞)ng )官腔就(jiù )无语，碍于贺(🖊)勤面(🔫)子没有呛(qiàng )声。
迟(chí )砚(❤)你大(👖)(dà )爷。孟行悠低声骂了(🍓)(le )一句(🦍)。
教导主(zhǔ )任板着脸, 哪(😊)能被(😞)这一(🙇)(yī )句话就(jiù )给打(💘)发(fā(😻) )：你(🗺)说没有就没有？你这(🐶)个(gè(♍) )班主任(rèn )也太不(bú )负(🐩)责任(🦉)了，这个年龄(líng )段的学(🏅)(xué )生(🍖)不能(néng )走错路，我们做(📭)老师(❕)(shī )的要正(zhèng )确引导(dǎ(🤩)o )。
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