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剧情简介
你使(shǐ )唤我还挺顺口。迟砚放下笔，嘴(zuǐ(🐸) )上抱怨(🏡)，行动却(què(🗼) )不带耽(👎)误的。
孟(💎)(mèng )行悠(🎖)被她这(🚽)三两(liǎ(🎂)ng )句话(huà(😧) )砸得晕头转(zhuǎn )向的，自己都有(yǒu )点按(àn )耐(⛏)不住要往(❕)(wǎng )天上(🛥)(shàng )飘。
孟(🏥)行悠不(😵)挑(tiāo )，吃(🏥)什么都(🥋)行：可(🆕)以，走吧。
贺(hè )勤走到两个学生(shēng )面前站着(🤬)，大有(yǒ(😃)u )护犊(dú )子(🗝)的意思(🐈), 听(tīng )完(🎽)教(jiāo )导(💗)主任的(😃)话(huà )，不(👡)(bú )紧不(🙉)慢地说(shuō )：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但(dàn )我是(💛)他们的班主(zhǔ )任(💀)，主任说(🥁)他们(men )早(😄)恋，不知(🔩)道依(yī(🦎) )据是什(🈲)么？我(🌲)们(men )做老师的要劝导(dǎo )学生(shēng )，也得有理(lǐ(🐇) )有据, 教育(🌎)是一个(🔟)(gè )过程(🏷)(chéng )，不是(🌔)一场(chǎ(🌇)ng )谁输(shū(🥘) )谁赢的(🚿)比赛。
贺(hè )勤再开口态度稍(shāo )强硬了些，我(🛸)们(men )为人(🍜)师表随随(🍕)便(biàn )便(🔈)给学生(🍧)扣上这(☕)(zhè )种帽(🏣)(mào )子，不(🅿)仅伤(shā(👘)ng )害学生，还有损(sǔn )五中(zhōng )百年名校的(de )声誉(📽)(yù )，主任慎言(yán )。
太(🤩)(tài )子爷(🌩)，你不会(🀄)没(méi )吃(💱)过路边(😵)摊吧？(🎄)孟行悠问。
迟砚(yàn )晃到孟行悠身边(biān )来，盯着黑板(🙄)上(shàng )人物(🛳)(wù )那处(⏫)空白，问(🤒)：那块(🐦)颜色很(❕)(hěn )多，怎(🍇)么分工(😹)？
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