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剧情简介
贺(⛰)勤和其(qí )他班(✍)两个(gè )老(🎖)师从楼(lóu )上(🧙)的教师(shī )食堂(🧦)吃完(wán )饭下来(🙎)，听见大(🥔)门(mén )口的动静(⭐)，认出是自己班(😊)的学生，快(🕝)步走上去，跟(🌠)教导主任打了(👑)声招呼，看(🚑)向迟砚和孟(🗾)行悠：你们怎(✒)么还不(bú )去上(🍷)课？
楚(📪)司(🥃)瑶眼(yǎn )睛(jī(🌫)ng )一横，笑(xiào )骂：(🚆)孟(mèng )行(há(😬)ng )悠，你(nǐ )太(tà(🥠)i )过分了(le )！
孟行悠(🧒)(yōu )对这些目(mù(🥨) )光莫名(🤴)不(bú )喜, 走过去(🚺)(qù )抬腿抵住(zhù(☔) )门往前一(🥨)(yī )踢, 门带起(😋)(qǐ )一阵风被(bè(🌘)i )狠狠关上(shàng ), 一(🚰)声闷响(🚽)(xiǎng )，让走廊(láng )外(🐰)面的人(rén )瞬间(👜)消音(yīn )。
好(🕒)巧，我叫悠崽(🚰)。孟行悠察觉到(⏭)这个孩子(🍲)的不一样，试(😍)着靠近他，见他(🌫)没往后退，才继(😒)续说，我(❇)们(💹)好有缘(yuán )分(🦅)的，我(wǒ )也有个(☝)哥(gē )哥(gē(🎂) )。
迟梳(shū )嗯(è(🕌)n )了一声(shēng )，看见(🦉)一(yī )旁(páng )站的(🤨)孟(mèng )行(🍡)(háng )悠，走(zǒu )过去(🤾)对她(tā )笑了笑(🔷)：今天匆(🌦)忙(máng )，招待不(💃)(bú )周, 下次再(zà(🦁)i )请你吃饭(fàn )。
贺(🛸)勤说(shuō(🐄) )的那番话(huà )越(🎷)想越带(dài )劲，孟(🦏)行(háng )悠还(🕳)把自(zì )己整(🎸)得有(yǒu )些感动(🤥)，坐下来后，对着迟砚感(🐭)慨颇多：勤哥(🔌)一个数学老师(🦌)口才不(🌎)比(🚹)许先生差啊(😊)，什么‘教育是(🍍)一个过程(🎑)，不是一场(chǎ(🍒)ng )谁输谁赢(yíng )的(🕯)比赛’，听听这(🏑)(zhè )话(huà(🐙) )，多酷(kù )多(duō )有(🌭)范，打(dǎ )死我我(😿)(wǒ )都(dōu )说(🌞)不出(chū )来。
现(💼)在(zài )不是，那(nà(⏲) )以后有没(méi )有(🐤)可能发(🌰)(fā )展一下？
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